极目新闻通信员 吕金凤色色五月天
“淳厚我来摘！我来摘！”9月26日，在武汉市青山区武东小学操场一角，该校四（2）班的少先队员们正在淳厚的匡助下，贯注翼翼地爬上高高的梯子摘石榴。他们或拉低树枝，或踮起脚尖，或借助用具，小手拧一拧，石榴便从树上摘了下来。同学们有的说明采摘，有的说明传递，配合判辨，共同享受属于我方班级的“丰充节”，欢然扯后腿的氛围充盈着校园。
班级“丰充节”
“快看我摘的这个，又大又红，闻一闻还很香呢！”举着我方亲手采摘的石榴，侯诚君同学终点隆盛。采摘末端后，巨匠带着得益的甘愿，对采摘的石榴进行了挑拣分类，挑选出又大又红的石榴并进行清洗，然后运转回味我方的办事效用，体会“丰充”的风物。
“同学们，你们发现石榴有什么脾气了吗？”吃石榴的缝隙，班主任王悦淳厚不失机机地问谈。“淳厚，我发现石榴籽红红的，吃起来很甜。”“淳厚色色五月天，我发现这些石榴籽很终点，一个挨着一个牢牢地围在沿途。”……靠近同学们七嘴八舌的琢磨，王悦莫得逐个趟答，而是运转了她早有“预谋”的念念政课。
体会办事的风物
王淳厚告诉同学们，石榴不光好意思瞻念可口，还有很多真切的酷好：石榴从吐花按捺到籽粒变色老到，原本来本齐牢牢地抱在沿途，哪怕雨打风吹，病虫侵袭齐不为所动，就像咱们56个民族手拉手一家亲雷同。在中华英才巨匠庭中，巨匠只粗略石榴籽雷同牢牢抱在沿途，昆仲相亲、齐心同德，能力结束民族回应的伟大假想。
“我以为即是要尊重民族我方的习俗。”关于如何从本身作念起，当一个难得民族配合的及格小公民，余果同学说。
徐梓萌同学则认为，要搞好民族配合，还应该鼎力实践平素话，因为她跟爸爸姆妈到少数民族地区旅游的期间，要是说方言，巨匠相互齐听不懂。
念念政课从石榴提及
王悦两年前大学毕业后一直在武东小学办事，是又名程序的“95后”西宾。关于为什么把念念政课堂开设在操场石榴树下，她证明，念念政课就应该因地制宜、顺水推舟，专揽现存资源，以学生雅俗共赏的模样开展教学，提高念念政课的教学效果。2024年6月，王悦光荣地加入了中国共产党，成为又名规划党员，她说，当作又名念念政课淳厚，只好我方保抓家国情愫，心里装着国度和民族，能力将念念政课本体与践诺精湛麇集，让学生真切体会到念念政课的践诺酷好，激励学生的社会株连感和责任感。
将念念政课本体与践诺精湛麇集
武东小学副校长邵文秀先容，学校高度嗜好念念政课斥地，把铸牢中华英才共同体意志当作念念政表面课的进击本体，防卫丰富师生社会实践，通过寻访身边民族配合奇迹、答复身边民族配合故事、了解各民族优秀文化等模样，让师生徐徐成为铸牢中华英才共同体意志的矍铄信仰者、积极传播者和程序践行者。
（起头：极目新闻）色色五月天
